ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ПО КУРСУ <<ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ>> Преподаватель: Смыслов

Билет 1.
Дидактика как наука. Объект и предмет обучения.
Анализ концепции личностно - ориентированного обучения.
Билет 2.
1. Обучение в структуре целостного педагогического процесса.
2. Подготовка учителя к уроку. Проектирование учебной темы. Анализ урока.
Билет 3.
1. Характеристика процесса обучения как вида деятельности.
2. Нестандартные уроки: особенности целеполагания и организации.
Билет 4.
1. Системный подход в изучении проблем дидактики.
2. Понятие образовательной технологии (отличительные признаки, структура и классификация).
Билет 5.
1. Важнейшие категории дидактики: определение и сущность. 2. Анализ концепции развивающего обучения.
Билет 6.
1. Проблема целеполагания на уроке.
2. Требования государственного образовательного стандарта к уровню обучеийости школьников в предметной области.
Билет 7.
1. Принципы и правила обучения.
2. Использование технических средств в процессе обучения
Билет 8.
1. Закономерности процесса обучения.
2. Типы и структура уроков.
Билет 9.
1. Важнейшие тенденции в развитии содержания образования. Принципы построения содержания образования.
2 Эволюция классно - урочной системы в трудах Я.А Коменского, К.Д.Ущинского, Ю.К.Бабанского.
Билет 10.
1. Общие требования к содержанию образования (Закон РФ «Об образовании»).
2. Суть проблемного обучения и его особенности.
Билет 11.
1. Современные нормативные документы, определяющие содержание образования.
2. Понятие модели обучения. Характеристика моделей обучения современной школы.

Билет 12.
1. Многообразие форм организации обучения в истории школы и на современном
этапе.
2. Руководство самообразованием учащихся.

Билет 13.
1. Взаимосвязь форм, методов и средств обучения.
2. Виды и типология образовательных учреждений в Р.Ф.
Билет 14.
1. Авторские школы и их характеристика; школа адаптирующей педагогики (Е.А.Ямбург), школа самоопределения (А.Н.Тубельский), школа - парк (М.А.Балабан).
2. Классификация методов активного обучения и их применение в учебном процессе.
Билет 15.
1. Контроль и оценка результатов учебно-познавательной деятельности школьников. Диагностика обученности.
2. Урок как основная форма обучения. Структура, виды и типы современного урока
Билет 16.
1. Формирование мотивации школьников как проблема современной дидактики.
2. Требования к уроку в современной школе.
Билет 17.
1. Многомерная классификация методов обучения. Критерии выбора методов обучения.
2. Структура процесса учения.
Билет 18.
1. Инновационные системы обучения в зарубежных странах (по выбору студента).
2. Вспомогательные формы текущей работы учащихся (экскурсии, домашняя работа, факультативные занятия).
Билет 19.
1. Функции педагогического контроля: диагностическая, организующая, воспитательная.
2. Факторы, влияющие на выбор методов обучения учащихся.
Билет 20.
1 Диагностика результатов обучения; понятия, методы, средства.
2. Проектирование учебной темы (раздела) по предмету.